mondoscuola

Eduscopio è uno strumento classista che non valorizza il vero senso del lavoro nelle scuole

Di fondo persiste una logica classista di età gentiliana che classifica le scuole sulle richieste del mondo del lavoro su indicatori del tutto aleatori e parziali, eliminando di fatto il valore sociale, educativo e culturale dell’azione delle istituzioni, scolastiche rimpiazzato con indicazioni di “borsa” e logiche di mercato.

La Fondazione Giovanni Agnelli ha annunciato l’aggiornamento di Eduscopio, lo strumento che nelle intenzioni del presidente Andrea Gavosto dovrebbe sostenere gli studenti ed le famiglie nella scelta della Scuola secondaria di secondo grado, perché permette di “comparare le scuole dell’indirizzo di studio che interessa nell’area dove risiede”.

La logica alla base di Eduscopio è la netta definizione del percorso scolastico in base alla sua finalizzazione: per questo motivo si prevede che chi ha intenzione di entrare subito nel mondo del lavoro si deve necessariamente indirizzare verso istituti tecnici e professionali, mentre chi intende proseguire gli studi all’Università si rivolgerà ai licei ed agli istituti tecnici.

Di fondo persiste una logica classista di età gentiliana che classifica le scuole sulle richieste del mondo del lavoro su indicatori del tutto aleatori e parziali (% di contratti degli studenti diplomati, % di neet, media del voto di uscita, % di successo nel primo e nel secondo anno di università …), eliminando di fatto il valore sociale, educativo e culturale dell’azione delle istituzioni, scolastiche rimpiazzato con indicazioni di “borsa” e logiche di mercato.

Riteniamo che il Ministero dell’Istruzione debba intervenire bloccando queste “operazioni di mercato” che non aiutano a scegliere i percorsi scolastici per la validità culturale che possono avere, bensì instaura una competizione fra alunni, docenti, scuole che non solo si presta alla strumentalizzazione dei media (tutti i giornali oggi sparlano di “classifiche” e “pagelle”), ma fornisce un disservizio alla comunità educante, impegnata alla costruzione di persone e non di numeri.

Auspichiamo che il Ministero apra al più presto con dirigenti, docenti, studenti e con le organizzazioni sindacali una seria interlocuzione sul sistema nazionale di valutazione e sul ruolo dell’Invalsi.

Comunicato sul sito della FLC CGIL Nazionale


ci sto lavorando!
Successo! sei dei nostri

0 commenti su “Eduscopio è uno strumento classista che non valorizza il vero senso del lavoro nelle scuole

Rispondi

Inserisci i tuoi dati qui sotto o clicca su un'icona per effettuare l'accesso:

Logo di WordPress.com

Stai commentando usando il tuo account WordPress.com. Chiudi sessione /  Modifica )

Google photo

Stai commentando usando il tuo account Google. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto Twitter

Stai commentando usando il tuo account Twitter. Chiudi sessione /  Modifica )

Foto di Facebook

Stai commentando usando il tuo account Facebook. Chiudi sessione /  Modifica )

Connessione a %s...

Questo sito utilizza Akismet per ridurre lo spam. Scopri come vengono elaborati i dati derivati dai commenti.

%d blogger hanno fatto clic su Mi Piace per questo: